De rol van genotype en omgeving (natuur en nurture) bij de bepaling van IQ wordt herzien in Plomin et al.. (2001, 2003). [30] [niet in overtreding gegeven] Tot voor kort werd vooral erfelijkheid bij kinderen onderzocht. Verschillende studies vinden de erfelijkheid IQ van tussen 0,4 en 0,8 in de Verenigde Staten, dat is, afhankelijk van de studie, iets minder dan de helft tot aanzienlijk meer dan de helft van de variatie in IQ onder de kinderen onderzocht werd geschat toe te schrijven aan genetische variatie. Vastgesteld moet worden opgemerkt dat het aandeel van erfelijkheid variatie die kan worden toegeschreven aan genen binnen een populatie gemeten (hoe ook gedefinieerd) maatregelen, en niet de mate dat de genen bijdragen aan intelligentie. Voorts moet worden opgemerkt dat het idee dat genetische en omgevingsinvloeden op intelligentie onafhankelijk zijn is niet noodzakelijkerwijs aanvaard, of als Jeremy Freese zegt: “De helderheid van Lewontin argumenten heeft in het verleden bewezen geen partij voor de allure van een al te eenvoudige karakteriseringen van resultaten als x% als gevolg van genen en (1 – x)% niet te wijten aan genen”. Dat betekent dat de genen milieu en milieu aantasten invloed op de genen. Een erfelijkheid in de range van 0,4 tot 0,8 houdt in dat IQ is “aanmerkelijk” erfelijk, wat betekent dat sommige wezenlijk deel van de variatie binnen een populatie is veroorzaakt ten minste voor een deel door de genen.